丑化、猥亵、露下体…人教版教科书插图事件惹争议,究竟是怎么回事?

近日,人教版数学教材的插图因画风怪异在网络上掀起轩然大波。相关话题当天引爆微博热搜,引发众多网友参与讨论。

丑化、猥亵、露下体…人教版教科书插图事件惹争议,究竟是怎么回事?

起因是有网友质疑其插图画风畸形,里面的孩童眼神邪恶迷离、神情怪异、歪嘴斜视、吐舌头、脸型臃肿、嘴巴像青蛙……

透露着病态、阴郁、笨拙,和以往的教材风格差了十万八千里。

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完全没有少年该有的朝气蓬勃、欣欣向荣,放大了仔细看,个个都得送去医院看病。

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无数网友和家长怒不可遏,这是故意丑化中国人吗?对我们下一代的文化侵略要潜移默化地扭曲孩子的审美观吗?还是像有些人说的这是审美多元化?是网友小题大做?

如果说只是画风的问题,可能每个人的审美标准不同,但当网友仔细翻看课本后,才发现,里面的内容才令人大跌眼镜。

比如,一个戴着红领巾的小学生,眼神缥缈地看着 “镜头”,吐着舌头摆出了经典剪刀手。

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另一个男孩直接玩起了“下衣失踪”,把隐私部位暴露无遗。

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对此,还有个别职业插画师站出来说是衣服褶皱,让大家尊重创作者。

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真的是不好意思,这样的插画,实在是让人尊重不起来。因为作为读者,从这种插画里,已经感受不到尊重了。

难道你跟我说,这全都是衣服的褶皱?

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还有女孩身穿黑丝,cos兔女郎形象,眼神迷离。

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好不容易穿着正常了,脚腕上却赫然多出一大片纹身。

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更令人气愤的是,画中竟然出现了国旗倒挂!

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网友还发现,书中插图里的这架飞机竟然是日本侵华时期(二战时期)的飞机。

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缺失台湾,不完整的中国地图:

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女生疑似被猥亵:

小女孩露出内裤:

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更令人无语的是,这版教材于2013年通过审定,已经使用了好几年,如果不是此次网友发现,还会继续荼毒多少祖国的花朵呢?

试问,哪个小学生日常生活中会这样打扮去上学,摆出这些迷惑姿势?这种插画出现在教材上,究竟意欲何为?

这些教材插画在网上传开之后,5月26日,人民教育出版社回应此事:已着手重绘。

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教育部教材局回应争议:已介入调查。

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虽然调查还没有出来,但是,教科书的封面显示,这版教材的版式设计和插图均来自“北京吴勇设计工作室”。

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这版教材的版式设计和插图来自“北京吴勇设计工作室”,网友稍微一搜就发现,这个工作室及相关人员的关系看起来,好似一个“吕敬人小宇宙”?

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还有媒体发现,“北京吴勇设计工作室”在天眼查上面,是搜不到的。

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北京互联网法院也认定,所谓的“北京吴勇设计工作室”不存在。

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谁也没想到,一个不存在的设计工作室,用了10年小学教材,居然是三无产品?

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一家公司想要正规经营,都要先去工商局完成工商注册登记。假冒公司名义活动是严重违法行为。

审批,创作,编辑,批准,出版,发行……居然可以一路绿灯,这下离了大谱了。

对此,网友议论纷纷,有建议深入调查的。

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还有网友表示:怀念以前的教材插画,没有对比就没有伤害。

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把正常的封面,和诡异的封面放一块,对比就更明显了。

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下面来看看@景绍宗 老师为教材画的封面洗洗眼睛和心灵。

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人物可爱又鲜活,配色也很温馨,充满中国元素,审美高下立判。

希望今后出现在孩子课本上的配图都能下以前的插画一般,能够展现孩子们的青春活泼,能够传递一种真善美,能够看着让人舒服。

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一件事物的美与丑,都会在小学生脑海中留下深刻的印记,会直接影响他们的审美观。这要是没有正确的途径去纠正,难免会对他们的三观造成误导。

在教育不断改革的今天,我们全社会都要共同努力,给孩子创造一个健康阳光的童年。

别让我们的孩子们,在黑暗、丑陋之中成长!

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